跳到主要内容

艺术有远见的人

艺术有远见的人

支持坎农公司跨部门的强大艺术产品, 艺术领袖和教育工作者努力创造了一种新的艺术使命和愿景,支持了我们学校的意识形态:艺术是必不可少的.

很多天,在早上的铃声响起之前,我们校园里的艺术家们就已经开始磨练他们的手艺了. 

早上7:30开始.m., 学生们聚集在一起参加大学合唱团, 乐队, 和管弦乐队, 乐团提供给那些想在课程表之外体验艺术的音乐家. 

随着正式开学日的开始,艺术体验继续为学校注入活力. 各个年龄段的视觉艺术家都可能在探索写作、绘画、摄影或拼贴. 高年级学生可以选择从创意设计和工程到爵士组合到表演等课程.

在最后的铃声响起之后, 坎农剧团的演员和舞台技术人员在辛德瑞克表演艺术中心开始排练. 三年级到六年级的学生将初中和初中音乐剧带入生活. 视觉艺术家对他们的作品进行最后的润色. 3D打印机嗡嗡作响,将学生们的想法变为现实. 

适合所有年龄段的学生, 艺术提供了一个不可或缺的学习机会, 玩, 承担风险, 大的失败, 大胆地创造. 

为了确保每个学生都有这样的机会,艺术领袖夫人. 克里斯塔·约翰斯先生. 罗布·伯灵顿先生. Andy 麦克唐纳和bet365中文领导团队的艺术联络博士. 里贾纳·尼克松去年致力于重新构想坎农的艺术使命和愿景,以支持未来几代学生艺术家.

 

“北极星”

“我觉得艺术已经融入了坎农学校的结构中。. 约翰, 2007年开始在坎农担任低年级美术老师, in 2022, 接受了视觉艺术总监的职位. 

在坎农大学的16年里. 约翰斯说,她目睹了创造给各个层次的学习者带来的快乐和赋权. 为她, 有机会与其他艺术领袖合作,帮助激发艺术的新愿景,这令人振奋. 

2022年春天,学校校长下达了正式的任务.

“我们的任务是研究艺术, 我们走过的地方, 我们要去哪里, 以及未来会怎样,“夫人. 约翰说.

这项任务需要整个坎农社区的洞察力.

“我们联系了学生、教师和家长。. 麦克唐纳,戏剧艺术总监. 这些社区成员参加了一个“我喜欢, 我希望, 我想要“分享他们对艺术的经历和希望”. 反馈的共同主题包括坎农热情的艺术教育家, 专注而有才华的学生, 以及动态艺术课程.

利用这些反馈,艺术总监们与布朗博士密切合作. 尼克松,低年级的校长,开始制定新的艺术使命和愿景. 

它将从我们学校目前的艺术使命宣言中的一句话开始:坎农学校认为艺术是必不可少的. 然后, 它会更深入, 概述了艺术对所有年龄段的学习者产生深远影响的原因,并作为未来课程决策的“北极星”, 课外的机会, 和更多的.

 

视觉艺术

“艺术以这样或那样的方式影响着我们学校的每一个学生。. 约翰.

在视觉艺术中, 坎农学院支持学生成长的一种方式是通过TAB——艺术行为教学——课程来组织课程. 课程让学生学习艺术技巧, 流程, 以及他们在自己的工作中以自己的节奏使用的技术. 它还强调艺术项目之外的技能, 比如协作, 冒险, 和毅力. 

夫人. 2011年,约翰斯在低年级帮助实施和试点了TAB,当时她注意到不同艺术技能水平的学生对规定的课程感到沮丧.

“在传统的美术课上, 你拿起一件艺术品,让学生模仿你的作品,”太太说。. 约翰. “但并不是每个学生都有这样的精细运动技能.”

当学生能够通过TAB以自己的节奏学习和创作时, 她立刻发现学生们的参与度发生了变化.

“当你根据自己的经验和兴趣创作作品时, 你不会拿自己和身边的人比较, 你更愿意尝试新事物,”她说。. 一旦这个项目在低年级的成功变得明显, 中、高年级采用了这种教学方法. 

 

剧院

创造一个敢于冒险的空间的重要性, 批判性的思考, 和犯错误产生共鸣. 麦克唐纳也.

Mr. 麦克唐纳, 谁在2012年加入了坎农, 在高中教授三个级别的表演,同时也指导坎农剧院公司的演出, 包括秋季独幕剧和冬季音乐剧. 

每年, 他最喜欢的教学经历之一是将秋季戏剧带到北卡罗来纳戏剧会议(NCTC). 为期一个周末的表演节日, 会议邀请北卡罗来纳各地的高中在同行学校面前表演短剧. 虽然这个周末以奖项和荣誉结束, 体验和评委的反馈是电影节的特别之处, 先生说. 麦克唐纳.

“我喜欢NCTC的原因是你可以看到其他人的表演, 所以学生们受到了其他学校的启发, 向他人学习, 不仅在自己的球场上表演,还能感受到表演的兴奋.”

在“设想”过程中,创建社区和移情行动是关键组成部分, 培养勇气和培养创新思维者也是如此. Mr. 麦克唐纳从第一次诵读剧本到谢幕都见证了这一点.

“这是关于学习如何在现实世界中工作,”他谈到坎农大学的戏剧课程时说. “学习如何融入社区, 引起共鸣, 不仅要运用你的智慧,还要运用你的想象力和直觉来解决问题.”

 

音乐

这些特点体现在坎农大学不同年级和学科的学生艺术家身上. 这是我们学生的另一个特点. 伯灵顿,音乐艺术总监,正在寻找在学校之外的创作机会.

Mr. 伯灵顿, 谁在2012年加入了坎农, 教初中和高中合唱团,是冬季音乐剧的音乐总监. 他还创立了高中校合唱团, 为那些想要在正常课表之外有机会创作音乐的学生而设的试镜乐团.

“今年大学合唱团有40名学生。. 伯灵顿, 她补充说,乐队每周会在清晨聚会几次,排练不同类型的音乐. 该组的学生可能有班级冲突,这使他们无法在白天参加合唱, 他说, 或者他们只是想要更多的创造机会.

该团体的受欢迎程度导致了大学管弦乐团和乐队的创建, 他们在课外也会排练. 这些合奏与反映在新使命和愿景中的另一个核心信念手拉手:艺术对于发展每个学生的目的感和声音至关重要.

“我们知道,我们想给学生们一个真正发光发热的机会。. 伯灵顿乐团.

 

创意之旅

展望未来, 新的使命和愿景将成为坎农社区所有艺术决策的试金石, 一个艺术部门和bet365中文领导团队都充满活力的指导哲学.

“能和艺术总监们一起学习是我的荣幸。. 尼克松,他帮助指导和告知了这一过程.

“作为一名bet365中文领导者,我的工作是支持和服务. 这是我热衷的领域,她补充道。, 她指出,作为坎农学院的一名观众,体验学生们的创造力,以及在她的个人生活中作为钢琴家和萨克斯管演奏家创作音乐,都是一种快乐. 

想到坎农大学敬业的教育工作者. 约翰同意.

“作为一个团队, 我们都百分之百地致力于我们自己的纪律, 而是对整个艺术而言,”她说。, 以及我们希望如何在Cannon发展艺术.”

坎农学校的艺术使命和愿景声明