五年级乐队 音乐课程的目的是向学生介绍木管乐器的基础知识吗, 黄铜, 还有打击乐器, 并为他们提供机会来表达他们的创造力，无论是作为个人还是作为团队. 学生们从事一种高度创造性的表演艺术，刺激人类大脑中独特的音乐区域的生长. 学生们还培养了团队合作、责任、自律和奉献等品质. 目标是给所有学生一种成就感, 骄傲, 尊重他们发展音乐和个人技能，丰富他们的生活.

五年级的旋转探索包括视觉艺术, 一般的音乐, 剧院, 和小组课程. 小组课轮换允许学生深入挖掘他们特定乐器的细微差别, 并有助于加强关键, 在整个乐队课程中教授乐器特定的基本技能.

六年级乐队, 学生扩展器乐技巧和技巧, 通过更复杂的作品深入挖掘音乐元素, 并建立自己作为音乐家的信心. 我们还通过bet365中文领导机会和团队合作继续培养社交技能. 目标是给所有学生一种成就感, 骄傲, 尊重他们发展音乐和个人技能，丰富他们的生活.

六年级的旋转探索包括视觉艺术, 一般的音乐, 剧院, 和小组课程. 在小组课轮换期间, 学生们继续完善和扩展他们的乐器技能, 他们被赋予了更多的自主权来探索与他们的工具有关的个人利益.

七、八年级乐队进一步拓展技能, 学生在前几年学到的概念和技巧. 该课程允许学生通过我们演奏的各种形式的音乐，在他们自己作为音乐家和他们的世界之间建立更复杂的联系. 学生能够深入学习各种音乐流派, 准备独奏, 可以在全团和室内乐团体中工作, 并通过广泛的调理来发展先进的技术. 此外，八年级乐队的一大重点是为学生上高中做准备. 七年级和八年级乐队都需要有乐队经验.

学生学习正确的声乐技巧，包括音调的制作, 呼吸支持, 的姿势, 空间, 语调, 独立的一部分, 合唱混合和措辞. 学生学习音符和节奏阅读, 节奏和音高辨别, 表达与音乐素养. 学生探索多种风格的合唱曲目, 时间, 国家, 地区和语言，以及发展他们对表演实践和适当的排练和音乐会礼仪的理解. 每年有3-4场音乐会，校内和校外都有.

学生们继续他们良好的工作，并建立在他们在五年级和六年级学到的东西. 音乐变得更加复杂，包括唱三个部分.  每学年有两场校内音乐会，偶尔也有其他唱歌的机会.  音乐包括传统的合唱音乐、无伴奏合唱歌曲和流行歌曲.  学生继续学习音乐理论，以提高他们的歌唱和音乐素养.

五年级弦乐团课程是一门音乐入门课程，旨在让学生了解弦乐器的基本元素，并为他们进一步探索自己的创造力和潜力提供基础. 学生将检查音乐的所有元素，以及学习技能和基础，特别是弦乐器. 五年级的弦乐学生探索所有音乐流派的起源和演变，以及它们所衍生的古典根源. 这个班有两场正式演出.

六年级弦乐课程是五年级管弦乐课程的延续. 学生将深入研究音乐的基本要素，并将其提升到一个新的水平. They will expand upon beginner techniques in more complex pieces and learn leadership skills. 我们继续培养学生如何观察的技能, 批评和分析弦乐表演. 这个班有两场正式演出.

七年级至八年级的弦乐团课程继续扩展学生在五年级和六年级课程中学到的技能. 该课程将使学生增进理解, 创造力, 以及表演技巧. 此外，学生将更深入地研究各种类型的音乐. 七年级的音乐家受益于广泛的技术调理和技术进步，旨在提高他们的演奏质量.  学生们学习指挥、音乐分析、独奏和基本技巧. 学生也有机会通过即兴创作和音乐诠释来探索自己的创造力. 学生们学习如何通过音乐与我们的世界联系，并通过声音讲述故事.  要求有弦乐器演奏经验，学生将定期演奏.

这个乐团将以小型组合形式探索现代爵士乐. 我们全年将有许多演出. 日常课程将着重于爵士理论和即兴演奏. 参加本课程只能通过试听. 希望参加本课程的学生必须在注册之前至少有一年的爵士1. 这门课可以重上.

学生们演唱各种各样的文学作品，这些作品是为混合唱诗班创作的. 学生学习与健康和适当的发声有关的技巧, 体位, 呼吸, 元音的形状和修饰, 在合奏中唱歌. 而日常活动则集中在为演出做准备, 这门课还探讨了音乐理论的各个方面, 音乐的历史, 听音乐, 耳朵的培训, 部分识别和部分演唱. 成员们每年都要参加几场音乐会，因为他们占每个歌手成绩的很大一部分. 这门课可以重上.

这个表演团体是由任何节奏部分组合而成的, 风, 字符串, 歌手, 或者Hip-Hip MC. 我们将学习和表演任何属于美国流行摇滚保护伞下的子类型的音乐, R&B和Rap. 该课程将侧重于耳朵训练和从现有录音中抄写技巧, 也为以后的演出排练曲目. 我们将通过Soundtrap大量地进行多轨现场和异步录音，以在这一年的过程中制作大量的录音产品.

在本课程中, 学生将学习音乐的语言和机制(旋律), 和谐, 节奏, 形式)通过利用一些最新的音乐技术作曲. 在与同学的合作中, 学生们将学习创作原创音乐以及编排现有曲调. 他们将学习许多在当代录音中常用的乐器以及多轨录音的基础知识. 交织在一起的将是音乐理论的基础和基础，我们站在通过考察当代音乐史. 这门课程是为音乐新手设计的. 先前的音乐经验是一个好处，但绝不是先决条件.

希望超越音乐技术的学生可以在随后的几年参加音乐技术II, 内容将由音乐技术老师决定.

本课程适合有经验的乐器演奏家，他们想要探索在较小的环境中表演古典音乐. 课程包括弦乐、木管、铜管和打击乐器的各种四重奏/五重奏. 学生们在这些小组中练习和表演, 同时也作为一个室内乐团共同为更大的团体探索音乐. 整个学年都需要不同室内乐乐团的演出机会. 这门课可以重上.

高级弦乐方法是一个快节奏的荣誉音乐课程，为学生以前的弦乐团经验. 在这个课堂上, 学生将演奏传统的管弦乐曲目，同时接触到各种各样的音乐流派. 期望学生们在课外花时间准备音乐和在大小团体中表演. 而在课堂上，学生将调查音乐史, 音乐理论, 以及先进的弦乐器技术.

这个班是建立在中学乐队的基础上的. 学生将在音乐会乐队等合奏环境中表演, 到大乐队, 到小型古典室内乐团. 定期个人练习, 以及在排练中自我管理和广泛合作的能力是本课程成功的基本要素. 没有至少两年中学乐队经验的学生需要在注册前为导演试镜.

大学乐队是一个先进的合奏，在上课前的早晨，每周一次，是开放给六年级到十二年级的任何学生. 中学生和高中生有机会在一起玩，这是在学校里没有的. 高年级学生培养bet365中文领导和指导技能, 而中学生则被提供了一个额外的挑战，并与其他年级的学生建立关系. 这个乐团演奏各种各样的音乐, 其中大多数提供灵活的工具和难度等级选择.

大学合唱团是一个为高中歌手选拔的团体.  他们每周排练两到三次，要么在上学前，要么在俱乐部时间. 该团体在校园内外的音乐会上表演，演唱各种类型和风格的歌曲.

大学管弦乐团是一支有竞争力的乐团.  初中和高中的学生要参加乐队的面试，并且要努力维持他们的座位.  对于年龄和能力不同的学生来说，这是一个很好的机会，可以一起体验更高水平的音乐和团队合作.  我们每周在上学前见面一次，准备有趣和具有挑战性的音乐, 我们每年举办两场音乐会.