孩子们喜欢问这样的问题:“为什么??当他们观察周围的世界时, 他们在努力寻找意义，理解万物的内在运作. 我们通过鼓励他们提出问题来庆祝他们天生的这一部分, 重视他们的好奇, 并肯定他们的好奇心是学习经历的重要组成部分. 早期培养这种好奇心会让孩子们在学习经历中投入，并充分利用每一个学习机会.

好奇心=投入

当学生在学习和课堂环境中感受到一定程度的所有权时，自主性就产生了. 这是通过自我指导、选择和声音磨练出来的. 我们的孩子被赋予了一系列的责任，从独立完成早上的日常事务到自由地在学习中心导航. 他们可以选择如何处理他们的工作, 他们如何展示自己的学习成果, 当然, 在他们的游戏中. 通过庆祝他们做出的选择, JrK和K学生觉得他们的声音在课堂环境中被听到. 它建立了自信、动力和对自己能力的理解.

自主性=动机和责任

有一种快乐来自学习. 它激发想象力，产生兴奋，让人渴望更多. 培养每一位学生的这种快乐是我们的责任, 给他们一份学习的礼物，让他们迫不及待地想要打开. 因此, 我们创造独特的学习体验，以儿童为中心，满足不同类型学习者的需求. 我们的许多学习活动都是动手、协作、体验和多感官的.

我们的课程在阅读、写作和数学方面建立了坚实的学术基础. 学生受到适当支持的挑战，促进他们成长为学习者和批判性思考者.

灵感=兴奋

每个孩子都是独一无二的. 因此，我们不会采取一刀切的教学方法. 我们的老师致力于了解和理解每一个孩子, 无论是作为学习者还是作为个人. 我们知道孩子们以不同的速度发展，以无数种方式掌握概念. 我们庆祝这些差异, 建立孩子的信心，这样他们就能自如地处理新事物.

庆祝=认识和理解